La relación entre maestro y alumno debe ser una relación liberadora, que se da cuando se comparten conocimientos y herramientas útiles y trascendentales para la vida; un maestro puede transmitir a sus alumnos el amor por la materia que imparte, el amor por la investigación, por el trabajo, por la riqueza de las relaciones de los demás, por la vida y sobre todo, por el descubrimiento y la construcción de sí mismo. Este aprendizaje se da en la relación interpersonal con los padres, en primer lugar, y en segundo término en la relación significativa y profunda con otros adultos y compañeros de escuela. Es aquí donde resulta fundamental el papel del auténtico maestro comprometido con una educación para la vida. El perfil de los maestros que pueden lograr la transformación que nuestros tiempos demandan, exige un alto compromiso hacia ellos mismos y hacia la comunidad educativa, exige una opción de vida y una jerarquía de valores orientada a lo humano y a la construcción de una sociedad ...
Modifica los Arts. 51, 68,69 y 70 de la Ordenanza 1-96. Sobre el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial,Básica ,Media,Especial y de Adultos Art. 1- Se modifica el Art. 51 Repetirá el grado el o la alumno(a) que al finalizar el grado escolar haya acumulado más del 20% de inasistencia a clases sin causas justificadas, las cuales se especifican en el Párrafo 1 de dicho artículo, para adicionar un segundo párrafo que dice. Párrafo 2: En los casos de los centros nocturnos se consideran causas justificadas de inasistencia a clases, los asuntos concernientes al horario de trabajo de los /las estudiantes debidamente comprobados por el /la directora del Centro. Art. 2- El art. 68 queda modificado de la sgte forma: Sera promovido (a) al grado inmediato superior, el /la estudiante que haya reprobado hasta dos (2) asignaturas del grado las cuales podrán ser del 1er y 2do. Semestre y deberán ser aprobadas antes de finalizar el grado al cual ...